深化招考改革 培养高水平体育人才

　　【导读】以下教育资讯均由广东专插本网转摘于网络来源，主要讲述:数学：深化招考改革 培养高水平体育人才，感兴趣的考生一起来看看吧!

　　严格标准 让运动员发展“全”起来

　　建设一批竞赛成绩优异、展现学校风貌、服务学生发展的高校高水平运动队，不仅是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重要举措，更是推动落实深化体教融合意见、完善竞技体育人才培养体系的关键一招，《意见》可谓恰逢其时、恰适所需。

　　《意见》将带动高水平运动队的竞技水平真正“高”起来。考试招生作为人才培养的起点，其完成质量的高低将直接关系到高水平运动队建设目标的达成度。然而，目前高水平运动队的考试招生工作距离新时代新要求仍有差距，部分学校报考门槛偏低，对考生的运动等级、竞赛成绩要求不高。《意见》明确，要提高对考生体育竞技水平的要求，从而确保高水平运动队招考能够把那些表现出较高竞技水平且具有良好培养潜质的学生运动员选拔出来，为其今后参加国内外体育赛事并取得优异成绩奠定坚实基础。

　　《意见》将带动高水平运动队考生的发展真正“全”起来。高水平运动队中的学生运动员，尽管有“运动员”这一特殊身份，但终究是尚在成长的青少年。因此，促进高水平运动队学生运动员的全面发展是各高校必须担负起的责任和使命。《意见》提出，要改进考试评价方式，适度提高对考生文化成绩的要求，并强化对考生体育竞赛和体育道德风尚的考察。这些举措可以引导学生更好地平衡学训关系，更多地关注知识学习和自身综合素养的提升。

　　《意见》将带动高水平运动队的选拔方式真正“严”起来。推动高水平运动队的内涵式建设，不仅可以培育一批文体均衡发展的校园体育明星，还能进一步提高青少年参与体育训练和竞赛的热情。上述目标的实现，客观上需要高水平运动队招生“以严促优”，以更加公开、公正、严格的程序和标准确保招生质量。《意见》的一个突出亮点即规范招考流程，将原来由各高校自主设定的考评内容和评分标准逐步纳入集中组考。这不仅能够推动高水平运动队的招生标准更加科学、程序更加公正，还能够降低学校组考和学生应考的成本，显著提升高水平运动队招生的规范性和实效。

　　东北师范大学副校长徐海阳：

　　强化导向 培养更多高素质运动员

　　《意见》顺应了公平而有质量的教育发展方向和高等教育内涵式发展的时代要求，体现了高校高水平运动队选拔的公平性和科学性，具有鲜明的目标导向、问题导向和质量导向。

　　突出目标导向，坚定高水平运动队的发展方向。高校高水平运动队的长远发展目标就是要把高水平运动队作为国家竞技体育人才培养的基地和摇篮，服务国家的奥运争光计划和世界大学生运动会等大赛任务。各高校首先应当增强对服务国家战略任务的认识，按照目标要求坚决执行和遵守;其次要规划短期目标，发展群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目，充分发挥体育等相关学科优势，健全学训保障体系，积极参加全国及省市比赛，培养队伍、提高水平。

　　突出问题导向，严格高水平运动队的选拔标准。过去高水平运动队招生的文化和专业考试采取多种方式，没有全国统一的标准，个别高校自主组织专业考试，存在运动员技术等级证书审核不严格、考试组织不规范等问题。《意见》明确从2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施。标准的统一，能有效避免考试招生中的不公平现象发生，最大程度地保证考试招生的公平性。

　　突出质量导向，保障高水平运动队高质量发展。《意见》通篇体现了“高质量”的思想和理念，在招生项目范围方面，对高校招生的基本条件、项目基础、资格认证、生源质量、学生发展等方面都进行了明确规定，体现了以提高招生门槛、优化项目范围、强化认证评估、完善准入退出机制等来促进高水平运动员招生培养的质量导向;文化成绩的提升有利于夯实学生的文化底蕴以更好地理解体育训练，促进竞技水平的提高，拓宽未来的职业选择和就业渠道。

　　从整体上看，《意见》体现了要办高质量高水平运动队的思想，严格把关高校和学生两个主体，择优录取符合标准的学生进入高水平运动队，既服务于为国家培养竞技体育后备人才长远目标的实现，也有利于高水平学生运动员的健康成长和全面发展。

　　如果你是备考2022年广东统招专升本的考生，但又没有一个具体的复习方法，可以点击扫描加入专升本考生交流群咨询老师，如果对今年的政策不是很了解，可以关注【广东专插本之家】公众号了解最新详情。

　　想获取更多关于深化招考改革 培养高水平体育人才的相关资讯，敬请关注广东专插本(www.lykjzc.cn)，后续还会发布2022年报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻。

　　【相关文章推荐】“伟大的文学最终都趋向于儿童文学”