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    2023广东专升本教育理论主观题考点分享——教育研究方法

    2022-12-14 10:08:21    来源:广东专插本    点击:

    【导语】报考2023年广东专升本的考生们,大家都在备考中,复习的时候刷题必不可少,一起来看看一下2023广东专升本教育理论主观题考点分享——教育研究方法。

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    2023广东专升本教育理论主观题考点分享——教育研究方法

      考点1:简述收集数据的方法。

      (1)问卷法。

      (2)访谈法。

      (3)观察法。

      考点2:论述教育个案研究的内涵、类型及特征。

      (1)教育个案研究的内涵

      ① 个案研究并不仅仅把个案作为说明理论或观点的例子,而是对个案本身感兴趣。

      ② 个案是一个有边界的事件,可以通过核查数据收集的范围来确定。

      ③ 能够称之为个案的事件必须要含有问题,同时也需体现出解决这些问题的方法。

      ④ 在教育中的个案研究主要包括:教师的教学问题、管理问题、德育问题,学生的学校适应问题、学习问题、生活问题,师生关系等。

      (2)教育个案研究的类型

      ① 按照学科取向分为:民族志个案研究、历史个案研究、心理学个案研究和社会学个案研究。

      ② 按照研究目的的不同分为:个案研究还可以分为描述性个案、解释性个案、评价性个案等。

      除了以上的分类标准之外,教育个案研究还可采取:口述史,生活史以及综合个案研究等形式。

      (3)教育个案研究的特征

      ① 个案研究首要的特征就是具有描述性,个案研究的最终产品是对所研究现象丰富而深入的描述。

      ② 个案研究还具有解释性,个案研究能展示研究者对所研究现象的理解,它可以带来新的意义发现、拓展读者的经验或者印证他们已知的东西。

      ③ 个案研究还具有独特性,指的是关注特定的情境、事件、项目或现象。

      考点3:论述教育行动研究的内涵、类型及特点。

      (1)教育行动研究的内涵

      由实际从事教育的工作者,在参与教育实务运作过程当中担任研究工作,就其所遭遇的教育问题或困难的教育实际情境,通过行动与研究,系统地收集资料、分析问题、提出改进方案、付诸实施、仔细反省评鉴其影响并进行回馈,仔细检验,尝试解决教育问题的过程。

      (2)教育行动研究的类型

      按照哈贝马斯三种知识旨趣,把教育行动研究,分为技术、实践、解放三类模式。

      按照参与成员的成分,把行动研究分为三种模式,即合作模式、支持模式、独立模式。

      (3)教育行动研究的特点

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